Span+378-Oct.+1,+2008

=1 de octubre, 2008=

//Para hacer preguntas, comentar en asuntos de la clase, o compartir ideas, hagan clic sobre la pestaña de discusión en esta página. Favor de acordarse que es un foro público--todo el mundo puede verlo. Por eso, favor de asegurar que sus mensajes son profesionales, mantienen el carácter confidencial, y que se ceñen a los// //Guidelines for Posting//.

Para mi mejora de la lengua, he leído __Sab__ y __Balún-Canán__. También he hablado con un amigo quien habla español. Pienso que el hablar me ha ayudado más, pero voy a seguir leyendo y hablando. user:mbbliss Una cosa de nuestra clase hoy que me parece muy importante es pensar en l o que está pensando el estudiante cuando hace errores. Y hay que pensar en cómo cambiar los pensamientos del estudiante para que no haga los mismos errores vez tras vez. user:mbbliss

He leído varias obras literarias en voz alta para mi clase de 441. También, al ver películas pongo los subtítulos en español. Me ha ayudado mucho leer en voz alta. Ahora no voy a dejar de hacer las cosas que estoy haciendo sin embargo también quiero ponerme a estudiar más la gramática. user:jbunker22

De los exámenes aprendí que los alumnos, para manejar bien el español, tienen que cambiar su forma de pensar.user:jbunker22

Para la mejora de la lengua, he escuchado (y cantado) a muchismia musica en el idioma de los angeles. Tambien siguo practicando el espanol con mi hija y mi esposa. Y he corregido mis reflexiones de 377. Y ultimo, leo el Libro de Mormon en espanol en voz alta. Y disculpame, no se hacer los acentos en espanol. user:scvrska

Para mejora de la lengua, he practicado hablando con nativos del idioma (en particular, mi vecino Chileno y amigas del barrio español en mi estaca). También oro en espanñol (a veces), y busco nuevas frases y palabras para extender mi vocabulario. user:Angelab5

= = =Asignaciones para el 1 de octubre=

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 * Propongan temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//
 * Lean las conversaciones del foro //Teachers' Lounge// (especialmente la de Adolescent Development)
 * Exploren [|Improving Student Learning Through Reflective Assessment]
 * Más información acerca de las asignaciones para el curso

=1) Los quehaceres - 12:00 - 12:05=
 * Pasar la lista
 * La pronunciación

= = = = =2) Preguntas y perspectivas - 12:05 - 12:10= //(Nominar temas para conversación - si no hay nominaciones, seguiremos con trabajos colaborativos durante estos minutos)//

= = Mejora de la lengua: ¿Alguien tiene unas ideas donde podemos encontrar hispanohablantes con quien podemos hablar o buenas fuentes de tecnología?user:hmecham

=3) Trabajos colaborativos - 12:10 - 12:35=


 * [[file:Test-taking Rules-BYU.doc]]
 * Exámenes escritas
 * Examinaremos los proyectos estudiantiles en grupos de tres
 * [[file:Analysis of Student Work Assignment-BYU.pdf]]
 * La retroalimentación

=4) Asignaciones para la próxima clase=

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 * Propongan temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//
 * Contesten estas tres preguntas en el foro de conversación de esta página:
 * ¿Qué hicieron para la mejora de la lengua este mes?
 * De las actividades que hicieron, ¿cuáles les ayudaron más?
 * ¿Cuáles no van a repetir? ¿Por qué?
 * Envien un comentario sobre las experiencias acerca de la evaluación que tuvimos en la clase hoy al foro de conversación en esta página.
 * Lean las conversaciones del foro //Teachers' Lounge// (especialmente la de Adolescent Development)
 * Exploren [|Improving Student Learning Through Reflective Assessment]
 * Más información acerca de las asignaciones para el curso

= = = = =Anuncios:=


 * [|UFLA Registration] Deadline is Oct. 20, 2008 - After that date, you will have to pay for your own lunch


 * http://limonaidhonduras.org/ - Como ya saben, hay mucha gente en el mundo con grandes necesidades. Los proyectos como ésto nos da oportunidades para ocupar a nuestros estudiantes con actividades de aprendizaje que también sirven a los demás. Si tienen interés en colaborar con esta doctora por su proyecto de investigacion personal, yo les ayudará en planeficando y preparando cosas apropiadas. Van a viajar el 28 de mayo hasta el 7 de junio de 2009 si ustedes tienen interés en ir de viaje con ellos.


 * El poder de enseñar - una serie de discursos
 * Brad Wilcox - el 23 de octubre
 * Cliff Mayes - el 20 de noviembre
 * Ardith Kapp - el 19 de febrero


 * Job Fair - miércoles, el 18 de marzo (tienen que matricularse en febrero, 2009), desde las 9 hasta las 3