Span+378-Oct.+20,+2008

= = =20 de octubre, 2008=

//Para hacer preguntas, comentar en asuntos de la clase, o compartir ideas, hagan clic sobre la pestaña de discusión en esta página. Favor de acordarse que es un foro público--todo el mundo puede verlo. Por eso, favor de asegurar que sus mensajes son profesionales, mantienen el carácter confidencial, y que se ceñen a los// //Guidelines for Posting//.

= = = = =Asignaciones para el 20 de octubre=

1) Lean estos documentos:



2) Propongan temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//

Más información acerca de las asignaciones para el curso 

=1) Los quehaceres - 12:00 - 12:10=


 * Pasar la lista


 * Los diarios:

1) ¿Cuál libro infantil recuerdan bien? 2) ¿Cómo se sintieron al leer el libro? 3) ¿Por qué?


 * Oración - Firmen aquí para ser voluntario (por firmar ~ tres veces y hacer click sobre "save")
 * 20 de octubre user:millerb4
 * 22 de octubre user:scvrska
 * 24 de octubre
 * 27 de octubre
 * 29 de octubre
 * 31 de octubre

=2) Trabajos colaborativos - 12:10 - 12:35=

Cuatro rincones (con los que tienen palitos del mismo color como el suyo):

1) ¿Cuál libro infantil recuerdan bien? 2) ¿Cómo se sintieron al leer el libro? 3) ¿Por qué?

Cuatro rincones (necesitan tener un palito anaranjado, amarillo, verde, y azul en cada grupo):

1) ¿Cuál libro infantil recuerdan bien? 2) ¿Cómo se sintieron al leer el libro? 3) ¿Por qué?

Think/Pair/Share - La actividad de los tonos

Escojan y lean unos libros.

Los libros: Piensan/Comparten (en un círculo grande)


 * ¿Cuáles elementos de este texto captaron su atención?
 * ¿Recomendaron este cuento como una herramienta de instrucción? ¿Por qué sí o por qué no?

=3) La práctica profesional - 12:35 - 12:45=


 * Más acerca de la selección de libros infantiles
 * Un repaso de las actividades, los procesos, y el contenido de hoy

=4) Preguntas y perspectivas - 12:45 - 12:50= //(Nominar temas para conversación - si no hay nominaciones, seguiremos con trabajos colaborativos durante estos minutos)//

How do you teach procedures and rules and routines to a Spanish class in Spanish? user:mbbliss Voy a mostrarles unos videos user:chericem1


 * El temario nuevo**

= =
 * UFLA - Carpooling**

- Travis, vamos juntos. Hay otras personas que quieren ir con nosotros? Ayudara con el precio del viaje. user:scvrska - Yo voy contigo. No tengo clases este día. user:tomrc - Quiero ir, pero no sé si yo puedo faltar mi clase. Otro problema, tengo que trabajar desde 12:00am a 9am el dia 6 de nov. ¿Hay algien que va ir más tarde? user:toddlager - Estoy dispuesta a asistir todo el día, pero no tengo el uso del auto aquel día. Puedo pagar la gasolina. . . user:ErinMB
 * Sé que no puedo quedarme todo el día, pero estoy dispuesto a manejar y llevar a otros. user:scvrska