Span+378-Oct.+31,+2008

= = =31 de octubre, 2008=

//Para hacer preguntas, comentar en asuntos de la clase, o compartir ideas, hagan clic sobre la pestaña de discusión en esta página. Favor de acordarse que es un foro público--todo el mundo puede verlo. Por eso, favor de asegurar que sus mensajes son profesionales, mantienen el carácter confidencial, y que se ceñen a los// //Guidelines for Posting//.

= = = = =Asignaciones para el 31 de octubre=

1) Temario nuevo -

Para **hoy**: Mejora de la lengua

Para **el lunes**: el 1 de noviembre - La actividad de lectura y escritura (van a presentarlas a la clase)

//FIRMEN AQUI:

el 3 de noviembre -//


 * 1) Persona 1user:jbunker22
 * 2) Persona 2 user:kelleya
 * 3) Persona 3
 * 4) Persona 4
 * 5) Persona 5
 * 6) Persona 6 user:scvrska
 * 7) Persona 7 user:toddlager

//el 5 de noviembre -//


 * 1) Persona 1user:ghodge
 * 2) Persona 2user:hmecham
 * 3) Persona 3 user:mbbliss
 * 4) Persona 4user:millerb4
 * 5) Persona 5 user:Angelab5
 * 6) Persona 6 user:elyser

Para **el 7 de noviembre:** Professional Conference Assignment (Les envié el horario tentativo)

2) Propongan temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//

Más información acerca de las asignaciones para el curso

=1) Los quehaceres - 12:00 - 12:10=


 * Pasar la lista


 * Oración - Firmen aquí para ser voluntario (por firmar ~ tres veces y hacer click sobre "save")
 * 31 de octubre user:toddlager
 * 3 de noviembreuser:hmecham
 * 5 de noviembre user:ghodge
 * 7 de noviembre user:scvrska
 * 10 de noviembre
 * 12 de noviembre
 * 14 de noviembre


 * How do you teach procedures and rules and routines to a Spanish class in Spanish? user:mbbliss
 * Video 1 del temario sobre las normas de la escuela (las clases avanzadas hicieron videos para presentar el contenido del temario a las clases de Español I).
 * Video 2 del temario sobre las normas del salón de clase


 * [|La educación bilingüe] (mensaje del wiki - Un profesor de España nos ha invitado a colaborar con los profesores de su escuela para preparar unidades para clases de la e ducación bilingüe basadas en el contenido del programa de estudios de su escuela. Ustedes pueden usar esta oportunidad para sus proyectos de investigación si tienen interés)


 * UFLA - Miren el foro de discusión para hacer sus planes

=2) Trabajos colaborativos - 12:10 - 12:40=


 * La literatura en las clases avanzadas**


 * Video del //Pequeño Nicolás//
 * //[|Don Quijote] -// Una actividad en parejas
 * //Esteban el plano//
 * //[|El Principito]//


 * Escribir**


 * [|Los accentos]
 * Los párrafos "scaffolded" (leer --> escuchar --> escribir --> hablar)

=//3) Preguntas y perspectivas - 12:45 - 12:50//= (Nominar temas para conversación - si no hay nominaciones, seguiremos con trabajos colaborativos durante estos minutos)


 * Pregunta:** Estoy mirando al temario y las instrucciones de la tarea que nos da para el lunes y miercoles que viene, y estoy un poco confundido. Las instrucciones dicen... "Prepare at least one, 5-minute pre-reading/listening/viewing activity in Spanish that would be appropriate for 1st year language learners based on the text you have selected." Lo que no tengo claro es lo que debemos hacer con respecto a la ensenanza, si solo son 5 minutos y es una actividad de listening/viewing algo. Tambien hay una lista de 8 preguntas que nos da para ayudarnos a preparar esta actividadcita, pero resulta ser demasiado cumplir con lo pedido. Le agredezco mucho la clarificacion! user:millerb4

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 * UFLA - Carpooling** - Miren el foro de discusión para hacer sus planes user:chericem1

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