Span+378-Sept.+10,+2008

=10 de septiembre, 2008=

=Asignaciones para el 10 de septiembre=


 * Terminar [|la encuesta de tecnología]
 * Leer [|Jennifer Niskanen's True Colors Pages]
 * Explorar estas páginas:
 * Multiple Literacies - [|Protopage]
 * Teens & Their Toys
 * Proponer temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//

//Supertechs - Pueden bajar y conocer el programa Zotero--creo que voy a necesitar un poco de ayuda extra cuando trabajamos con esta aplicación. No tengo Mac, así que sería fantástico si alguien quiere llegar a ser experto. Guías disponible here: (busquen las páginas entituladas "agenda" y "handout")//

=1) Los Anuncios=


 * Lisa Christensen de Career Placement Services va a visitar nuestra clase el 29 de septiembre para hablar de como establecer sus archivos profesionales con el centro, etc.
 * La fecha para "Friday Instruction" no es correcta. Tendremos clase el 24 y el 25 de noviembre. No tendremos clase el 26 hasta el 28 de noviembre
 * Información importante acerca de la matriculación en esta clase - Después de este semestre, se prohibirá tomar Span 377 y Span 378 en el mismo semestre. Los que están matriculados en los dos cursos necesitan hablar conmigo acerca de los ajustos que la Dra. Knapp y yo vamos a hacer con respeto a sus asignaciones
 * Si no van a hacer su "student teaching" hasta el próximo otoño, necesitan abandonar Spanish 380 porque queremos que hagan sus prácticas con el mismo profesor con quien van a hacer su "student teaching"
 * Pasar lista
 * Explicar las opciones para el proyecto de comunicación profesional

=2) La profesionalidad en la práctica=


 * [|Technology Competence Verification]
 * Word - Cabeceras y pies de página
 * [|Google Forms, Docs, & Spreadsheets]
 * [|Survey Monkey]
 * [|Google Notebook]
 * [|The Machine is Us/ing Us (Final Version)] - ¿Cuáles son las implicaciones para nosotros? ¿Para nuestro papel como profesores? ¿Para nuestros estudiantes?

=4) Preguntas y perspectivas=

A little bit ago, I wrote a paper (if you can call it that) for my ENGL423 class that dealt with using blogs and other types of media/technology in the classroom. It's a very surface-level-type thing, but I was reminded of it when reading the [|TESL-EJ] page. [|Check it out!] user:tomrc

In case anyone can't find it, here is the link for the application for student teaching. You have 20 days from now before it has to be in. You have to write a short autobiography and snap a good picture of yourself. Oh, and when it comes to distances and placement in the closest school district it has nothing to do with "first come first serve", you are placed on your strengths and needs. So handing it in early won't automatically get to into Provo School district. [] user:ToddLager

=5) Asignaciones para la próxima clase=


 * **Proponer** temas para conversación
 * Trabajar en su proyecto de comunicación profesional:
 * Cover Letter (or Letter of Inquiry) [[file:Cover Letter Assignment Sheet-BYU.doc]] [[file:Cover Letter Evaluation Checklist-BYU.doc]]
 * Course Syllabus
 * Field Trip Plan & Waiver
 * Philosophy of Teaching & Learning [[file:Teaching Philosophy Assignment-BYU.doc]]
 * Professional Biography [[file:Professional Biography Assignment-BYU.doc]]
 * Resume [[file:Resume Assignment-BYU.doc]]
 * Substitute Lesson Plan

= =

=Anuncios:=

http://limonaidhonduras.org/ - Como ya saben, hay mucha gente en el mundo con grandes necesidades. Los proyectos como ésto nos da oportunidades para ocupar a nuestros estudiantes con actividades de aprendizaje que también sirven a los demás. Si tienen interés en colaborar con esta doctora por su proyecto de investigacion personal, yo les ayudará en planeficando y preparando cosas apropiadas.

Van a viajar el 28 de mayo hasta el 7 de junio de 2009 si ustedes tienen interés en ir de viaje con ellos.