Span+380-Practicum+Assignments+Fall+2014

//**This page contains information and assignment sheets for Professor Nielsen's Span 380 Practicum in Teaching <span style="background-color: transparent !important; border-image: none !important !important; border: currentColor !important; display: inline !important; float: none !important; font-size-adjust: none !important; font-stretch: normal !important; font: italic bold 13px/19.5px arial,helvetica,sans-serif !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-decoration: underline !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important;"> .**// toc

Syllabus & Schedule Important Documents

=Assignments for Today=

El 9 de Diciembre

 * 1) Traigan sus cuadernos y tu Examen Final - Unit Overview
 * 2) Shawn tiene la leccion

El 2 de Diciembre
Bienvenida:Adam
 * 1) Repasamos el examin final
 * 2) Hablamos de sus cuadernos - Entregaran el 9 de Diciembre
 * 3) Florencia tiene la leccion

El 25 de Noviembre
No clase! Horario de Viernes!

El 18 de Noviembre
Bienvenida: Trevor
 * 1) Repasamos del semestre de Student Teaching
 * 2) Adam tiene la lección
 * 3) Todos tienen que ser como un estudiant
 * 4) Hablaremos del rubric
 * 5) No clase el 25 de Noviembre

El 11 de Noviembre
Bienvenida:Shawn
 * 1) Sin no entregaron su tarea de la semana pasada, traiganmela
 * 2) Trevor tiene la lección
 * 3) Todos tienen que ser como un estudiante
 * 4) Hablaremos del rubric

El 04 de Noviembre
Bienvenida: Profesora Nielsen
 * 1) [[file:classroom management strategies for effective instruction.ppt]]
 * 2) Tarea - termina la tarea de la semana pasada y planear su leccion.

El 28 de Octubre
Bienvenida: Adam
 * 1) Hablamos de como podemos desarrollar examines eficazes.
 * 2) [[file:Testing.pptx]]
 * 3) Tarea
 * 4) Empiezen sus Unit Overview
 * 5) [[file:Classroom Management Video Explorations Worksheet2.doc]]

El 21 de Octubre
Bienvenida: Florencia
 * 1) Hablamos de como podemos desarrollar preguntas guiadas
 * 2) [[file:Guiding Questions.pptx]]
 * 3) Tarea
 * 4) Usando la estructura de un cuento
 * 5) Desarrollando preguntas

El 14 de Octubre
Bienvenida: Trevor
 * 1) Hablamos de como podemos construir una leccion Buena
 * 2) [[file:Appealing and Applicable Lesson Plans.pptx]]
 * 3) Tarea
 * 4) sin reportaje
 * 5) Usando Donde

El 7 de Octubre

 * Bienvenida: Trevor


 * 1) Hablamos de la evidencia de entendimiento
 * 2) [[file:Evidence of Understanding.pptx]]
 * 3) Tarea
 * 4) Evidencia
 * 5) Presentaciones
 * 6) Evaluaciones

El 30 de Septiembre

 * Bienvenida: Adam


 * 1) Hablamos de Como Conectar Temas y Habilidades
 * 2) [[file:Connecting Topics and Skills.pptx]]
 * 3) Tarea:
 * 4) Preguntas esenciales

El 23 de Septiembre

 * 1) Hablamos de Backward by Design
 * 2) [[file:Backward By Design.pptx]]
 * 3) Hablamos de como reconocer entendimiento aguantado.
 * 4) [[file:Recognizing Enduring Understanding.pptx]]
 * 5) Repasamos los pasos del practica.
 * 6) Tarea para la próxima semana:
 * 7) Crear sus prioridades - hoja de trabajo

El 16 de Septiembre

 * Bienvenida: Shawn


 * 1) Hablamos de la relación del entendimiento y la relación entre el conocimiento, la habilidad, y el entendimiento.
 * 2) [[file:Relationship of Understanding.pptx]]
 * 3) Firmo su aplicación para sus practicas de enseñanza.
 * 4) Tarea para la próxima semana:
 * 5) [[file:Relationship of Understanding wks.pdf]]

Pongan su autobiografía final abajo.
 * Entregan su autobiografía.

user:carey1990

El 09 de Septiembre

 * **Bienvenida: Nielsen**
 * Firma la bienvenida
 * 1) Hablamos de su autobiografía.
 * 1) Hablamos de su [|aplicación para sus practicas de ensenanza].
 * 2) Platicamos del lugar de su practicum.

__ Pongan sus autobiografía aqui __



__ user:SrTWilliams __

user:carey1990

user:adagon7

El 02 de Septiembre

 * 1) Bienvenidos a la clase!!
 * 2) Hablamos acerca del Syllabus
 * 3) Empezamos su [|aplicación para sus practicas de ensenar].
 * 4) Su Autobiografía tienen que poner aquí en el Wiki.

=**Contextual Factors (TWS)**=





=Field Reports= //(Due every Thursday once you begin your visits)//



=Focused Observation Sheets= //(Complete any two and turn them in by October 21st and November 18th, 2014)//



=Lesson Plan Template= //(Teach at least 5 hours during your practicum. Be sure to get feedback from your mentor on your lesson plans, and submit your lesson plan to Professor Nielsen on the day she comes to observe.)//

- Complete this template for each

- Very cool, free <span style="background-color: transparent !important; border-image: none !important !important; border: currentColor !important; display: inline !important; float: none !important; font-size-adjust: none !important; font-stretch: normal !important; font: 13px/19px arial,helvetica,sans-serif !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-decoration: underline !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important;"> you can <span style="background-color: transparent !important; border-image: none !important !important; border: currentColor !important; display: inline !important; float: none !important; font-size-adjust: none !important; font-stretch: normal !important; font: 13px/19.5px arial,helvetica,sans-serif !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-decoration: underline !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important;"> and use to create a lesson plan by dragging and dropping elements into a timeline.

- This online tool walks you through the process of creating a lesson plan and allows you to save and print it when you are done.

- This document contains a list of possible options you can choose from while planning world <span style="background-color: transparent !important; border-image: none !important !important; border: currentColor !important; display: inline !important; float: none !important; font-size-adjust: none !important; font-stretch: normal !important; font: 13px/19.5px arial,helvetica,sans-serif !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-decoration: underline !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important;">. Each section is hyperlinked to pages in this wiki where you can <span style="background-color: transparent !important; border-image: none !important !important; border: currentColor !important; display: inline !important; float: none !important; font-size-adjust: none !important; font-stretch: normal !important; font: 13px/19.5px arial,helvetica,sans-serif !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-decoration: underline !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important;"> templates and find activity descriptions and ideas

=Professional Evaluation= //(You, your mentor, and Professor Nielsen should each complete this form after you have spent 15 hours observing and teaching in the classroom. It is due no later than December 5, 2014 .)//



=Reading & Viewing Guides=

= **Requirements** = 1) Spend **15 hours** assisting in your mentor teacher's classroom and turn in a **field report** every Thursday.

2) Complete **2 focused observations**.



3) Schedule an appointment with Professor Nielsen to come observe you teach at least once. Provide Professor Nielsen with a hard copy of your lesson plan and related materials for the period she comes to observe you.

4) Complete a **self-evaluation** form by December 9, 2014.



5) Turn in your **mentor's evaluation** by December 9, 2014.



6) Complete the ** [|FED online] ** by September 30, 2014.

7) Turn in all assignments, practicum sheets, etc in a binder by December 16, 2014.

=

=

=Self-evaluation= //(Due by December 9, 2014)//



=**Student-focused Videotape Assignment**= //(An optional, but highly encouraged assignment)//



=** Supervisor Evaluation **= //(When Professor Nielsen comes to observe you, she will fill out this rubric)//

= **Syllabus** =

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