Span+378-Sept.+15,+2008

=15 de septiembre, 2008=

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= = =Asignaciones para el 15 de septiembre=


 * Proponer temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//
 * Crear una encuesta acerca de la lectura para hoy con [|Google Forms], [|Survey Monkey], [|Poll Everywhere], u otra herramienta (asignación opcional)
 * Trabajar en sus proyectos de comunicación profesional

=1) Los quehaceres - 12:00 - 12:05=
 * Pasar la lista
 * Canción - Ser y ir
 * Oración - Firma aquí para ser voluntario (por firmar ~ tres veces y hacer click sobre "save")
 * 12 de septiembre - user:scvrska
 * 15 de septiembre - user:tomrc
 * 17 de septiembre -user:stephaniert
 * 19 de septiembre -user:jbunker22
 * 22 de septiembre - user:ErinMB
 * 24 de septiembre - user:ToddLager
 * 26 de septiembre -user:elyser
 * 29 de septiembre - user:Angelab5
 * 1 de octubreuser:millerb4

= = =2) Preguntas y perspectivas - 12:05 - 12:30= //(Nominar temas para conversación - si no hay nominaciones, seguiremos con trabajos colaborativos durante estos minutos)// = =

Demostración de Skype con Dr. Scott Schopieray de la universidad de Michigan State user:chericem1

=3) Trabajos colaborativos - 12:05 - 12:30 (si no hay nominaciones para #2)= = =


 * Audacity -
 * Entrevistarle a una colega acerca de su filosofía de enseñanza y aprendizaje con (menos de dos minutos)
 * Presentarse a la clase (un bosquejo biográfico)
 * [|Leer un poema en español] para practicar la pronunciación
 * Blogs - Crear su propio blog ([|ejemplo de Blogger]; [|ejemplo de Edublogs)]
 * Reflexionar sobre el contenido de la clase, las lecturas, los procesos de la clase en su blog nuevo
 * Presentarse a la clase (como un bosquejo biográfico o "profile") en su blog nuevo
 * Comentar sobre [|el blog de Tom]
 * [|Los marcadores sociales] - Establecer una cuenta [|del.icio.us]; [|Diigo]
 * Explorar más información
 * Explorar la red de una colega
 * [|RSS] - Jugar
 * [|Skype] - Jugar
 * Wikis - Enviar un mensaje al foro de conversación de nuestro wiki
 * Explorar Definitions, Features, Examples, Set-up
 * Aprender a "embed" las pequeñas aplicaciones (widgets)

=4) La profesionalidad en la práctica - 12:35 - 12:50=


 * Embedding
 * Establecer una red profesional con [|del.icio.us]

=5) Asignaciones para la próxima clase=

>
 * Proponer temas para conversación
 * Trabajar en su proyecto de comunicación profesional (escojan uno):
 * Cover Letter (or Letter of Inquiry) [[file:Cover Letter Assignment Sheet-BYU.doc]] [[file:Cover Letter Evaluation Checklist-BYU.doc]]
 * Course Syllabus
 * Field Trip Plan & Waiver
 * Philosophy of Teaching & Learning [[file:Teaching Philosophy Assignment-BYU.doc]] [[file:Teaching Philosophy Brainstorming Template-BYU.doc]]
 * Professional Biography [[file:Professional Biography Assignment-BYU.doc]]
 * Resume [[file:Resume Assignment-BYU.doc]]
 * Substitute Lesson Plan [[file:Substitute Lesson Plan Template-BYU.doc]]
 * Más información acerca de las asignaciones para el curso

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http://limonaidhonduras.org/ - Como ya saben, hay mucha gente en el mundo con grandes necesidades. Los proyectos como ésto nos da oportunidades para ocupar a nuestros estudiantes con actividades de aprendizaje que también sirven a los demás. Si tienen interés en colaborar con esta doctora por su proyecto de investigacion personal, yo les ayudará en planeficando y preparando cosas apropiadas.

Van a viajar el 28 de mayo hasta el 7 de junio de 2009 si ustedes tienen interés en ir de viaje con ellos.