Span+378-Jan.+7,+2009

=7 de enero, 2009=

//Para hacer preguntas, comentar en asuntos de la clase, o compartir ideas, hagan clic sobre la pestaña de discusión en esta página. Favor de acordarse que es un foro público--todo el mundo puede verlo. Por eso, favor de asegurar que sus mensajes sean profesionales, mantengan el carácter confidencial, y que se ceñan a los// //Guidelines for Posting//.

=1) La bienvenida=


 * Pasar la lista


 * [|El dicho del día] - //"[|El que nada no se ahoga]"//


 * La escritura del día - [|1 Nefi 10:19] - //"Porque el que con diligencia busca, hallará; y los [|misterios] de Dios le serán descubiertos por el poder del [|Espíritu] Santo, lo mismo en estos días como en tiempos pasados, y lo mismo en tiempos pasados como en los venideros; por tanto, la [|vía] del Señor es un giro eterno."//


 * La canción - Los colores


 * La oración - Firmen aquí para ser voluntario (para firmar la página, escriban ~ tres veces y hagan clic sobre "save")
 * 7 de enero - José
 * 9 de enero -
 * 12 de enero -
 * 14 de enero -
 * 16 de enero -

=2) Los quehaceres=


 * Español 378/380 y ScEd 476R - Tienen que tomarlas en secuencia. Si no van a hacer su "student teaching" hasta el próximo otoño, necesitan abandonar Spanish 380 porque queremos que hagan sus prácticas con el mismo profesor con quien van a hacer su "student teaching"
 * Las notas en esta clase - Tienen que sacar a lo menos 70% en las clases de Español 377 y Español 377 y 378 para seguir a "student teaching"
 * Tomar las huellas dactilares
 * PRAXIS
 * Las solicitudes para "student teaching"
 * Español 377 y 378 a la vez - Se prohibirá tomar Span 377 y Span 378 en el mismo semestre. Los "majors" que están matriculados en los dos cursos necesitan abandonar Spanish 378 y Spanish 380

= =

=3) La organización del curso=
 * El temario - Un poco más información

=4) La profesionalidad en la práctica=


 * Su misión es más grande que se imaginan (LCTLs, etc.)
 * [|Navegar en pestañas]; "send tab URLs"
 * Participar en el wiki

=5) Las preguntas y perspectivas= //(Nominar temas para conversación - si no hay nominaciones, seguiremos con trabajos colaborativos durante estos minutos)//

=6) Las asignaciones para el 9 de enero=


 * Trabajar en su [|solicitud para "student teaching"]
 * Encuesta (sus respuestas me ayudarán a planeficar el curso)
 * [|Encuesta de tecnología] (Está en inglés)
 * **Proponer** temas para conversación //(Preguntas y perspectivas)//
 * **Explorar el wiki -** No puede aprovecharse de los recursos si no sabe que existen

= = =**Los anuncios:**=

> > Van a viajar el 28 de mayo hasta el 7 de junio de 2009 si ustedes tienen interés en ir de viaje con ellos.
 * **Limonaid** - http://limonaidhonduras.org/ - Como ya saben, hay mucha gente en el mundo que tienen grandes necesidades. Los proyectos como ésto nos da oportunidades para ocupar a nuestros estudiantes con actividades de aprendizaje que también sirven a los demás. Si tienen interés en colaborar con esta doctora por su proyecto de investigación personal, yo les ayudará en planeficando y preparando actividades apropiadas.